El ser humano por medio de experiencias personales, va ampliando sus conocimientos. A través de su propia historia puede introducirse en la historia de su familia, y con el correr del tiempo, podrá incorporarse en la historia social.
Muchas veces las Personas con Discapacidad Intelectual necesitan un puente para transitar y así lograr su aprendizaje, ya que tienden aislarse del mundo; y solo sus padres y el grupo humano que los rodea pueden construirlo. Ese primer paso se inicia en pequeñas experiencias que le permiten vivenciar desde actividades escolares, el juego o realidades de la vida como lo es la familia, entre otros; todo esto les brinda miles de posibilidades para aprender.
Los niños son capaces de aprender, con ayuda y contenidos adecuados para su nivel, y en este caso respetando su condición así como también su ritmo de asimilación.
Mis recursos tuvieron en lo particular como objetivo desarrollar el nivel de comprensión del alumno con necesidades educativas especiales (identificación de las vocales), por otro lado que el alumno, con ayuda, seleccione las tarjetas de imágenes, estableciendo la secuencia del eventos; asi como tambien identifique las nociones del espacio (afuera – adentro) y le permita proyectarlo en su entorno por medio de experiencias individualizadas, abordando las áreas del desarrollo: psicomotora, estructura cognitiva y de comunicación. Es importante destacar las áreas del desarrollo porque al estimular las mismas, esto permitirá afianzar la personalidad del individuo, desarrollando habilidades y destrezas de acuerdo a la maduración e interacción con el medio ambiente, como parte del proceso de crecimiento.
Heyle Natash León
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